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橙篇:百度出品,目前使用免费。
alh2Arxiv:一个通过 AI 来快速阅读 ArXiv 论文的工具,当提问问题时,AI 会自动检索文档的内容来提供答案。
Consensus:这是一个基于 AI 从数以亿计的科学论文中寻找答案的搜索引擎,仅支持英文输入。
ReadPaper:集翻译、阅读、搜索、管理等于一体的AI科研工具。
AMiner:AI赋能科技情报挖掘工具。
Connected Papers:文献研究神器,打造文献可视化网络图谱。好用,但是次数有限。
跃问 - 一图读懂:将网页或者文档知识提炼并且生成长图。
小浣熊办公AI:公测免费使用,上传文件,可分析多种格式文件的内容。
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国内
知网:期刊、论文等。
维普期刊:老牌网站。
万方数据:学术平台。
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必应学术:致力于提供来自全球的多语种文献检索服务。
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Springer Link:德国施普林格出品,免费阅读。
Sciencedirect:免费阅读。
Wiley Online Library:John Wiley & Sons Inc的学术出版物的在线平台,免费阅读。
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SCI-Hub:科研分享,知识无界,让我们一起消除科学的障碍。SCI-Hub论文下载可用网址链接 - 实时更新。
Science:综合性、多学科的核心期刊引文索引数据库,免费阅读。
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免费论文下载中心:4 亿+ 篇各个行业的论文免费下载,无需登录注册。
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快论文:一键智能排版。
查重
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学术不端:论文查重。
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简言
语录
学术让人退却的一个地方就在于,再细的一个领域都有人围绕着它能写出一本书,好像你上山之后发现有座空庙,推门进去发现一位和尚在庙里搞精装修。
简单的东西复杂化、感性的东西概念化、熟悉的东西陌生化、个性的东西平面化、腐朽的东西神奇化。
段子
分享一个经验给大家:当你实在觉得无聊的时候,你就去写论文。一旦你开始写论文就会发生很多比论文更有趣的事情来打断你的论文。
网传,论文立马变高大上的方法一一一分析都换成“解构” ,衰败换成“式微” ,意义换成“意涵” ,奇怪换成“吊诡” ,起源换成“滥觞”, 扩张换成“泛化” ,变化换成“嬗变” ,界限换成“壁垒” ,妥协换成“让渡” ,问题换成“隐忧” ,混乱换成“失序” ,视野换成“视阈”。这篇博文从词汇的视阈下解构了当前论文写作的式微,表面上看将学术壁垒的意涵做了吊诡的让渡,让我们看到风格失序背后的人文精神嬗变和隐忧,但这种泛化的批评其实无助于我们认识到学术写作真正危机的滥觞。
趣事
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::: collapse-item 老子 5000 字
2009 年,两院院士批评论文重数量轻质量倾向,文章中提到:
杜祥琬院士认为,必须建立科学的评价指标体系,改变重数量轻质量的倾向。“我一生就写了一篇文章,只有 5000 字,现在只能算一篇论文,按照现在的学位标准可能连硕士学位都得不到。这就启发我们反思,对定量和定性的评价该如何掌握。
文章发布之后,网友纷纷质疑一生就一篇文章,是如何当上院士的?第二天指出勘误,原文是老子。
老子,字聃,5000 字为《道德经》,过了十多年,看到这个还是想笑。
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::: collapse-item 范进读博
摘录之《范进读博》:
到出结果那日,家里没有早饭的米,母亲吩咐范博道:”我有一只生蛋的母鸡,你快拿集上去卖了,买几升米来煮餐粥吃,我已是饿的两眼都看不见了。”范博慌忙抱了鸡,走出门去。才去不到两个时候,只听得一片微信消息声,打开手机一看,原来是结果已出,今年是个丰年,同门具有斩获。最为可喜的当属范博,竟同时中了两篇,师友纷纷致贺。范博心下高兴,也不卖鸡了,回家同内人将鸡炖了来庆祝。
翌日,学校主楼外,横七竖八停着博士们的自行车。车的坐垫都破了,但是车身很干净。朝晨的太阳光斜射下来,主楼外的国旗更加鲜艳了。
那些博士们大清早骑车,到了主楼,气也不透一口,便上到人事处柜台前面占卜他们的命运。”留校文章要求:顶会顶刊,讲师五篇,助教三篇”人事处的老师有气无力地回答他们。
“什么!”博士们几乎不相信自己的耳朵。美满的希望突然一沉,一会儿大家都呆了。
“在去年里,你们不是招讲师只要求两篇么?”
“一篇也招过,不要说两篇。”
“哪里有涨得这样厉害的!”
“现在是什么时候,你们不知道么?各处的博士像潮水一般涌来,这标准过几天还要涨呢!”
刚才出力骑车犹如赛龙舟似的一股劲儿,在每个人的身体里松懈下来了。天照应,实验顺利,reviewer也给面子,今年多发这么一两篇,谁都以为该得透一透气了。
哪里知道临到最后的占卜,却得到比往年更坏的课兆!
“堂堂三篇顶会连讲师都评不上,还是不要留校的好,我们回家自己玩蛋去!”从简单的心里喷出了这样的愤激的话。
“嗤,”人事冷笑着,”你们不来,学校就招不到人了?各处地方多的是洋博士,海归,头几批还没安顿好,外洋大轮船又有几批运来了。”
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::: collapse-item 学术垃圾
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求知
拓展
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::: collapse-item 学术、技术、艺术的区别
定义
学术:与技术的关系是技术的理论研究。与艺术的关系是艺术的理论研究。
技术:与学术的关系是学术的实际应用。与艺术的关系是艺术的初始层面。
艺术:与学术的关系是理论层面的升华。与技术的关系是应用方面的升华。
对比
学术是理、技术是术、艺术是道。
学术是操作原理、技术是操作手段、艺术是操作思想。
学术可以培养提升,技术可以熟能生巧,艺术大都源自先天。
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